james
1周前
朋友在日本早稻田大学上了一堂南京大屠杀的课 他说:今天在学校上了一堂关于南京大屠杀的课,信息量很大。对象是政治学部和政治学研究科的同学们,绝大多数是日本人。 教授的逻辑很清晰,主要围绕几个核心问题展开 1. 是什么? 定义为1937年日军在南京对俘虏和平民的虐杀、放火、掠夺等「违反国际法」的行为。 2. 各方观点 • 人数: 中国(30万+), 东京审判(20万+), 日本政府(不明) • 日本政府立场: 引用外务省官网,承认杀害掠夺“无法否认”,但“难以认定”具体数字。 • 日本教科书: 展示了中学课本,确认课本中明确写有“杀害大量俘虏和市民(南京事件)”。 3. 为什么当时日本人不知道? 因为1909年的「新闻纸法」(新闻审查),屠杀“一切未被报道”。教授展示了当时被盖「不许可」的照片。 4. 为什么现在还有人否认? 教授称之为「历史修正」。 • 他认为当时国民追捧“百人斩”报道的意识是“真正的问题”。 • 他分析现在的否认者动机包括:当事者「辩解」、右翼「思想」、以及「政治和金钱」。 • 他还引用了2015年自民党议员反对中国申遗的言论为例证。 他的感想 上完这堂课,我最大的感受是「清晰」和「敢讲」。 这堂课一个非常重要的点,是教授最后从新闻学的专业角度,提出了一个超越“是”或“否”的议题:面对这种(有争议的)战争历史,新闻报道应该怎么做? 他的答案是「调查报道的手法」: 1. 不卷入战后的口水仗,而是去采访「当事者」、寻找「一次资料」。 2. 比起「被害者的证言」,他更强调「加害者的告白」的重要性。 3. 进行彻底的「裏取り」(事实核查),并在报道中把核查过程展示给观众。 这给我触动很大。他不仅在讲历史,更在教一种方法。 他没有回避敏感问题,无论是政府立场、教科书用词,还是当时国民的扭曲舆论。他把“历史”和“现在”联系起来,去分析“为什么被掩盖”和“为什么被否认”。 整节课很冷静、但立场鲜明——必须正视事实,并且要用专业的新闻手法去核查事实、警惕那些出于政治动机的「历史修正」。这堂课的价值远不止历史本身。
🚨11月4日的美国州级选举,对民主党来说是一场显著的胜利,尤其是在关键的蓝州和摇摆州。这次选举被视为川普第二任期早期的一次重要“中期测试”,民主党成功守住并翻转了多项关键职位,并通过选区调整巩固了其影响力🔥 民主党在地方选举中的关键胜利,包括: 进步派候选人Zohran Mamdani以压倒性优势击败了前州长Andrew Cuomo (作为第三方候选人参选),成为纽约市首位穆斯林市长。 民主党前国会议员Abigail Spanberger击败共和党候选人Winsome Earle-Sears,翻转了该职位控制权,成为弗吉尼亚首位女州长。弗吉尼亚作为摇摆州,这次的“民主党扫荡”被视为对川普政策的直接反击。 国会议员Mikie Sherrill击败共和党Jack Ciattarelli,接替两届民主党州长Phil Murphy,继续保持民主党在该州的主导地位。 选民批准了“加州选区重组”这一提案,允许民主党主导的新国会选区地图从2026年生效。这将为民主党在至少5个国会席位上提供优势,帮助他们在全国众议院中巩固阵地。 而作为参议院民主党领袖 Chuck Schumer 主导的“停摆策略”确实发挥了作用。今年10月以来,美国政府已进入长达35天的关停 (史上最长之一),民主党拒绝共和党提出的短期拨款法案,坚持要求附加医疗补助和移民保护条款。 Schumer将此役定位于“为美国人争取医疗权”的政治战役,成功将焦点转向川普政府的所谓“极端”政策 (如大规模驱逐移民),成为民主党阻击地方共和党势力的有效工具。 这波胜利确实给民主党打了一针鸡血,但美国政坛上的这场正邪之战远未结束。川普团队任重而道远。