#独立思考

大多数人并没有属于自己的“算力”,或者说独立思考能力。 他们对世界的一切认知,都来自社交网络,来自亲友的道听途说,来自大V的观点输出,来自“官方媒体”的公开报导,和各路自媒体的七嘴八舌。 为什么? 因为这个日益复杂的世界,对裸猿们来说是“太大了”。现代人需要处理的信息总量远超原始人类,我们 的大脑本就不是为适应如此复杂的环境而生,即使人类大脑在地球所有生物中已算得上出类拔萃,即使看看其他动物的信息处理能力,人类理应傲视群雄志得意满,靠个人头脑驾驭一个如此复杂,充满谜题的信息海洋,仍然是不可能的任务。 个人大脑能处理的信息总量,本来就是极少的,或者说,个体算力,本来就很弱。 人类之所以能处理让我们产生“充满智慧”幻觉的大量信息,依靠的是工具。 是语言这种在形成和使用过程中就能对信息进行过滤、压缩的工具。 人类算力的增长,一直是靠语言能力的进化,和语言本身的进化实现的。 聪明的人不一定很会“写”或很会“说”,但几乎一定很会“读”,很会“听”。 如果你希望你的孩子将来聪明伶俐,培养她的阅读能力就是你第一件该做的事。 强化她的语言能力,鼓励她以更精炼、更准确的方式表达,则是你第二件该做的事。 因为人脑的“运算空间”,或者说工作记忆容量,大家都是差不多的。 在大小差不多的空间里,有的人能放下更多东西,是因为他们选择放进去的东西,体积更小,价值更高。 大部分普通人之所以没有独立思考能力,没有独立建构起一个对世界较为接近真相的完整认识的能力,是因为他们的心灵已经被庞杂的信息填满了。 或者说被庞杂的烦恼,被“眼前的苟且”填满了。 在挣扎于最底层的牛马们心里,是没有装载“诗和远方”的空间的。 除非这些牛马识了字,读了书,已经掌握了用较精炼词汇“压缩”信息的思维技术,除非这些牛马已经学会了写诗,能用“我咽下一枚铁做的月亮”描述自己的生活。 所有那些还有余力去思考“为什么”的人,都是已经学会了用较为简洁的方式说清自己正面对的问题的人。 因为在一张试卷上,如果考题已经占用了全部卷面,你当然既无法打草稿,也无法写答案。 在人类文明演化史至今为止的绝大多数时间里,底层民众对自身的苦难都是“麻木不仁”的。 但那并不是真的麻木不仁,对痛苦的感知,不要说人了,动物都一样有。 古代底层只是没有对痛苦的认知和表达能力。由于缺乏更精炼、更准确清晰的描述方式,那些未经“压缩”的对苦难的感知,在他们和今人同样狭小的思维空间里,会造成“内存溢出”的效应。 他们的痛苦只能用呻吟来表述,无法用言语来表述。 连表述都做不到,遑论反思。 为什么从古至今大多数人都没有独立思考能力? 因为从古至今,大多数人都没有学过读和写。因为虽然不学读写,人们也能熟练掌握语言,能听能说,但学会了读和写,才能极大地拓展一个人的信息接收和传播能力。 书面语言和口头语言相比,一直都是更复杂、更精密的工具。 也是更能通过“信息压缩”来为你节省脑容量,允许你有余力,有多余的空间去想“为什么”的思维工具。 古人并不是不会去想“为什么”。 但在语言这工具没有演化到具备“高度压缩”这功能之前,在大多数人还没有掌握这工具,或者说“解锁”这功能前,只有天赋异秉者,那些天生算力就比别人更高的头脑,才会有多余的空间去想“为什么”。 而这些天生算力更高的头脑,往往也需要以“闭关”的方式,先隔绝了日常生活信息的干扰,隔绝了自身对社交网络“集体运算”的依赖,才能有足够空间,不但思考,而且得出结论——才能“顿悟”。 说白了,所谓天赋异秉的人,拥有独立思考能力的人,并不会比普通人强很多。 他们的“空间”通常比一般人大,但并不会大出很多。他们只是更好地利用了“空间”,只是更好的“压缩”了必要的信息,以更熟练地运用语言工具,解锁了语言工具的高级功能的方式。 今天的人们,远比古人幸运。 学习读和写已经不再是拦住亿万人的经济门槛。信息的获取,与同侪的交流,都在现代科技加持下更为便捷。 但不擅长压缩信息、好好利用自己内部“空间”的人仍有许多。 那些到今天仍然不能独立思考的人,如果你愿意去观察一下,他们往往也是无法准确描述自己痛苦,无法准确描述自己正面临的问题的人。 他们会听,会说,会读,会写。但他们并没有真正掌握语言这个工具,没有“解锁”这工具的高级用法,没有发挥这工具潜藏的威力。 这令他们在大脑拥有同等算力基础、同等空间容量的情况下,无法以更高效的方式去“算”出答案。 尤其是算出永恒命题“何为最佳生存策略”的答案。 当一个社会的人口主体是不会读写的低算力人群时,整个社会网络的总算力就会较为低下。 每个时代每个社会都同样会以全社会之力去运算永恒命题的答案。但低算力社会更容易拿出荒腔走板的解答。 今天的人类和古人相比,幸运之处在于活在总算力更高的社会,也拥有提高自身语言能力的诸多便利条件。 以及,有可能享受到因使用者能力普遍提升,语言工具本身也加速升级带来的加成效应。 今天的个人是更有可能拥有高算力头脑,成为独立思考者的。 如果你找到了正确的路。
Morris
1个月前
绝大多数中国人,从小到大接触了很多信息,父母教我们做人要诚实,老师教我们知识改变命运,媒体告诉我们什么是成功的标准等等。这些信息像空气一样包围着我们,慢慢形成了我们对世界的看法。就像手机里装了一套操作系统,自动帮我们判断对错,做选择。比如大家都觉得买房买车才是人生赢家,考公务员最稳定,于是很多人就照着这个系统去生活,以为这就是自己的选择,但其实仔细想想,这些想法真的是我们自己天生就有的吗?不,他们都是别人灌输给我们的,像程序一样被安装进了我们大脑。 所以很多人一辈子就这样稀里糊涂的活着,按部就班上学、工作、结婚、生子、养老、去世,按照别人定义的标准去努力,却从来没问过自己,这真的是我想要的吗?就像爷爷教育爸爸,爸爸教育孩子,三代人说着同样的话,做着同样的事,却没人想过我们为什么一定要这样活?这不就像一群被设定好程序的机器人吗?那什么叫觉醒呢?觉醒就是有一天你突然开始质疑脑子里那些理所当然的东西,你会问为什么我必须这样做?这些观念真的对吗?有没有可能别人灌输给我的是错的?当你开始主动思考筛选信息,把那些不适合自己的病毒程序删掉,装上自己真正认同的东西,这时候你才真正开始活成你自己。举个例子,以前你总听人说,女孩子就该安稳,别折腾,但你心里总有个声音在问,凭什么?难道我不能追求自己的梦想吗?当你勇敢去尝试,去闯荡,不再被别人的定义束缚,这就是觉醒的开始。 觉醒的人有个特点,他们不盲从。面对任何流行的观点,比如网上疯传的专家建议成功秘诀,他们不会马上相信,而是先问,这是真的吗?有没有证据适合我吗?经过自己的思考和判断,最终形成自己的价值观,这样的人才是真正活明白了。你不知道你,你永远是你,你知道你了,你就不是你了。这句话听起来有点绕,但意思很深刻。当你不知道自己被灌输了一套别人的观念时,你其实活在别人的影子里,而当你看清这一点,开始做自己的主人,你才真正活成了独一无二的自己。这个世界没有天生的神,所谓的神都是人造出来的。别人告诉你他是权威,他是榜样,但你有没有想过他真的值得崇拜吗?他说的就一定对吗?同样,别人定义的好人坏人,成功失败也未必是真理。觉醒就是撕掉这些标签,用自己的眼睛去看,用自己的心去判断。觉醒不是一下子顿悟,而是持续思考的过程。
看看你的手机。 虽然它是方脸你是圆脸,但从某种角度说它确实是你异父异母的亲兄弟。 手机最怕的是没电,你呢?你怕饥饿。 手机怕断网,怕信号不好,你呢?在你感到寂寞的时候,在你无法与他人顺畅交流的时候,你有没有想过这处境和网络笑话“用户已裸奔出服务区”的相似之处? 你为什么离不开手机? 因为在手机上寄托着你的联网需求。 在这台小小的现代机器上,寄托着你与他人、与世界连结的需要,放置着你灵魂的一部分。 看看你的手机。想想它有多么象你。 或者反过来,想想你是多么象它。 你是容易高估自己的,容易高估自己的信息收集能力,高估自己辨识真伪的能力。因为你每天所知所感的信息,并不全是你亲自采集得来。你是通过“联网”了解这世界的,当你采集信息并分享信息的时候,你的整个社交网络都在这么做。你的所知所感,实际上是你整个社交网络的所知所感,你得到的,是“集体所有”,不是“个人所有”。 就象你的手机能回答许多问题,但这并不是因为你的手机有超强运算能力,而是因为它联网,能访问谷歌,能从各大网站的服务器里调取信息,寻找答案。 当你开始接受“人就象手机”这个设定,你会在日常生活里找到许多有趣的证据。 你会察觉到,无法联网,或者说无法连上特定的网络,例如只能使用百度无法使用谷歌,确实会成为一个人在智力方面表现较差的直接原因。 你也会察觉到,不需要联网就能实现许多功能的手机,在“本地”装载了更多数据,安装了更多软件的手机,贵得有道理。 就象拥有较强独立思考能力的个体,在社群中往往更受重视。 你会更容易意识到网络对个人的支配。 服务器是怎样通过控制软件更新数据来控制手机的“内容”,掌握着舆论阵地的统治者就是怎样通过控制宣传内容来控制个人的头脑。 你会更理解,为什么在同一个社会中,或者说在同一个社群中,人们容易犯同样的错,形成众口一词。 信息茧房的茧壁并不仅仅是个人的“Wishful thinking”,更是持同类观点的整个社群。 如果你的整个朋友圈都相信外星人昨天降临了地球,你就会同样相信。因为不论你向谁询问查证,都会得到一样的回复。 为什么中共国经济持续下行,但伪中产群体仍保持乐观? 因为人们真诚地相信彼此,而传播谎言的人并不知道那些是谎言。 因为即使到了今天,人类也仍然是在行为方式上和联网手机极为相似的网络生物,人们依赖的常识,是以网络为单位,或者说以部落/社交圈为单位,对整个网络收集到的信息进行集体运算的结果。 你的想法不是你的想法,是你从社交圈子“下载”的想法。 就象所谓的民族情感,并不是个人情感,是从社交圈子“下载”,也在社交圈子实时更新的情感。 直到今天,人类仍是网络生物。 仍在以社群为单位进行信息处理。 网络出问题,社会就出问题。 如果想改变社会,想大面积改变人们的观念,你就必须先改变网络。 人类社会,是由无数智能手机组成的互联网络。社会观念,是以社群为单位,对现实世界的信息进行采集、淘洗、运算得到的结果。当一个政权阻断信息传播时,当一个政权设法降低网速时,它会让整个网络的算力因之下降。 整个社会将因之变得愚蠢,但在人民困于愚昧的同时,统治者也无法独善其身。 因为统治者自己也不过是一台手机。 他的所知所感,同样是从自己社交圈子“下载”来的所知所感。他的思维,他的情感,他的观点,他的判断,除非他有极强的独立思维能力,否则同样是由“网”中得来。 而不同族群之间的争斗,不同社群之间的争斗,实质上是“网”与“网”之间的算力之争,是“网”的工作效率之争。 不同阶层之间的争斗也同样如此。 统治者所依赖的“小圈子”,最终要与由被统治者组成的“大圈子”迎头相撞。想维持政权,统治者精心设计组织起来的“工作网络”就需要在受到民怨洪水冲击时,保持足够的强韧——这当然是不可能的。 从人类是信息网络生物的角度出发,我们才能理解蓄意进行的信息污染对整个社会的巨大损害,和对此进行防范的重要性。 从一个个社交圈子=一个个隐形部落的角度出发,我们才能理解人对归属感的需求和人为什么会为了迎合自己所在的社交圈表现出愚蠢。 从有的人只是网络终端,有的人却另外发展出了独立运算能力的角度出发,我们才能理解个人主义对整个人类社会总算力增长的意义。 从人与手机的相似性出发,我们才能捧着自己的手机,象照镜子一样,观察它的充电需求,它的联网需求,它的自动更新,并由此更了解自己。 人类为什么容易患上“网瘾”? 杨永信的“戒网瘾”为什么是特别残忍的一件事? 因为接入网络就是你最原始的本能,手机,能联网的手机,它所有的功能都是你人性特质的外化。阉割你手机的人,是在阉割你的灵魂。
破幕推墙
1个月前
随笔: 时光的书信与心灵的火种! 历史是民族深邃的记忆,失忆的民族如夜行于无星之途,踉跄而迷惘。读史并非沉醉于旧梦的呢喃,而是循着先贤的足迹,窥见未来隐现的路标。每座古建筑皆为时光的书札,尘封着岁月的低语;若挥斧拆之,便是撕碎历史的篇章,让后人永失来路。传统并非守旧的枷锁,而是创新的沃壤——根深方能叶茂,源远才能潮涌。人文精神乃文明的底蕴,如暖阳普照,令冰冷的器械生出脉脉温情。 教育,是一场灵魂的点火仪式:非以知识灌满水桶,而是点燃一簇不灭的火种。孩子的眼眸里,藏着未来的晨曦;教育当如晨雾轻护,不使那光华黯淡。自学,是终身跋涉的秘钥;学堂应授之以渔,而非仅予一鱼。教师之圣召,乃唤醒学子对真理的渴慕——那渴慕如星火,可燃原野。读书,是与古今高士的隔世对谈;书架即你的精神交际,静默却喧嚣。阅读之深,铸就思想之厚;浅尝辄止的快读,宛若快餐,果腹而难养心。独立思考,非逆流而泳,乃不随波逐流;批判之刃,非为摧折,而是削去蒙翳,逼近真实。一个人的精神海拔,取决于他攀援思想之坡的陡峭。 社会之进步,衡以人心之温度,而非高楼之森罗。宽容,是文明的试金石;能容纳异音的城邦,方有生生不息的活力。规则非牢笼,乃自由的堤岸,防其泛滥成灾。健康的社会,当留白给慢节奏的诗意——让匆忙的脚步偶尔停驻,聆听风过檐角。公共意识,是文明的徽章,自尊重他人一隅之静始。慎独,是自律的极境;无人窥视处的举止,方显品格的真金。 历史、教育、社会,三者如古藤交缠:记忆为根,教育为火,社会为壤。唯有人文精神为魂,方使技术不寒,创新不妄,自由不乱。愿这些箴言化作灯盏,照亮我们踽踽前行的夜路;愿每一颗心,都成为守望光亮的旅人!
Morris
2个月前
一则关于剑桥的介绍,让你真正体会到中国学生和英国学生之间的差别。也正是在这里,知道为什么剑桥能培养出那么多诺贝尔奖得主,而中国却难以做到。中西教育的根本区别:服从和认知。英国教育注重的是认识与思考,而中国教育更强调服从与标准答案。在英国,老师希望学生质疑、反思:这说得对吗?有没有别的可能?而在中国,学生只需接受:老师说什么就是什么,主流新闻说什么就是什么。教育的目的截然不同,一个让你独立思考,一个让你听从安排。那英国的剑桥大学是如何选拔人才的呢?剑桥大学的录取标准,不在于你能否答对所有题目,而在于你如何思考。他们希望学生具备四种品质的极致融合:天赋、热情、逻辑力、坚持力。这使剑桥并非最难考的学校,却是最能筛选出会思考的人。剑桥的面试往往不追求正确答案,而是考察学生思考过程。 例如,剑桥的一些他们常见的问题类型:文科(哲学、政治、经济),自由是什么,它有上限吗?如果税收提高但幸福感也提高,这算好事吗?政府有没有权力让人信服?金钱是人类最伟大的发明吗?文学与历史:你最喜欢的一本书是什么?为什么?如果莎士比亚今天还活着,他会写什么?历史真的是被胜利者书写的吗?理科(数学、物理):为什么负数的平方是正数?如果一个行星的质量加倍,它的公转周期会怎样变化?光能不能停下来?为什么冰会浮在水上?把铁放进液氮里会怎样?反应速度突然变快可能有哪些原因?生物与医学:为什么人类不能进行光合作用?如果生活在一个没有细菌的世界里,人能活多久?为什么长颈鹿的血压不会让它晕倒?法律:如果一个人偷面包只是为了活命,他有罪吗?法律与道德哪个更重要?你怎么看待人工智能参与司法?这些问题没有标准答案,它们考察的是你的思维方式、推理过程、表达能力,以及对世界的理解深度。 在中国中国,老师通常演示实验、讲解结论,然后要求学生背公式、记结论。而在英国,学生必须亲自动手:自己实验、自己观察、自己总结。英国教育更强调发现知识的过程,而不是记住知识的结果。在剑桥,学生的个性和老师的地位是平等的。导师约谈,学生可以说:这个周末我帮朋友搬家,中国能换个时间吗?上课时,学生可能翘着腿、嚼着口香糖,但讨论依然深入。没人管你的穿着、发色,因为这里尊重每个学生的独立人格。正因为教育方式不同,社会思维能力也不同。英国的公民具备独立判断力,所以可以实行民主选举。而在某些地方,人们更容易被短期利益或权威影响。这本质上不是智力问题,而是教育方式决定的思维能力差距。英国的教育重在启发思维,中国的教育重在统一标准。一个在培养“能思考的人”,一个在培养“能听话的人”。正因如此,剑桥能培养出改变世界的科学家与思想家,而中国仍在习惯标准答案的安全区里徘徊。