Manda Putra
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黄老师傅
关于儿童编程教育的讨论持续,受AI发展和综合能力培养的关注所影响。争论的焦点在于基础知识的价值和教育目标的调整。支持者强调编程对逻辑思维的培养作用,反对者则担忧过早学习编程可能导致缺乏想象力。最新的讨论延伸至AI时代基础知识的意义,以及如何避免教育评价体系的竞赛导向。此外,针对青少年计算机预科班的意义在于,在于培养编程基础、逻辑思维、抽象思维、算法等,为大学学习计算机打下基础,避免一脸懵逼的状态。核心争议仍然集中在编程教育的最佳时机、内容和方法上,以及如何在AI时代重新定义基础知识。