indigo
8个月前
日本文部科学省发布初等中等教育生成式 AI 指南,非常详细切有借鉴意义。 使用生成式 AI 的基本原则: - 人类中心原则:AI的目标是扩展人类能力,而不是取代人类判断; - 学校需认识到生成式AI的输出是“参考之一”,最终决策和责任应由人类承担; 培养学生的核心能力: - 结合《学习指导纲要》中的能力要求,利用生成式AI培养-学生的信息素养和问题解决能力; - 鼓励学生使用AI工具来提炼自己的观点,提升批判性思维能力; 教师的角色: - 教师需成为学生与生成式AI之间的“引导者”,帮助学生正确使用这些工具; - 教师需要具备一定的 AI 知识与技能; 应用场景: - 教师的校务工作:用于教学资料准备、时间表制定、活动计划等,提高工作效率; - 学生的学习活动:帮助学生进行个性化学习、提供多样化的学习视角,但需注重信息真实性和道德教育; - 教育委员会的指导:提供政策支持,确保生成式AI的安全使用。 安全与法律合规: - 使用生成式 AI 时需遵守相关法律法规,特别是在隐私保护、著作权和公平性方面。 - 避免在生成式 AI 中输入敏感信息,如个人隐私和成绩数据。 道德教育和信息素养培养: - 强化学生的信息素养和道德教育,使其能够正确使用AI工具,同时提高批判性思维能力。 - 指导学生在引用生成式AI的内容时,注明来源,避免抄袭或不当使用。 教师与AI的关系: - 教师需要掌握生成式AI的基本知识,并在教学中适时引入,以支持学生学习; - AI 的使用不能替代教师的人文关怀和教育职责;
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