#素质教育

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9月23日，教育部部长怀进鹏在国新办举行发布会上介绍，目前，“县中振兴行动计划”已正式实施。国家将采取五方面措施，全面提升县中办学水平，其中第四条：优化生态，坚决纠正片面追求升学率倾向，严禁跨区域抢挖生源。保障学生运动和休息时间，下大气力整治超时学习、违规补课，促进学生身心健康、全面发展。
#高压学业悲歌：多地高中生不堪重负频发悲剧· 111 条信息
#县中振兴 #教育公平 #素质教育 #减负增效 #教育生态
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赛事引领、课程创新、实践赋能——河北衡水探索特色科学教育之路
新学期伊始，河北省衡水市多所学校积极开展科学教育课程，以各类科学活动丰富校园生活。近年来，衡水市不断推动科学教育发展，通过赛事引领、课程创新、实践赋能，探索出一条特色的科学教育之路。
#衡水市 #科学教育 #素质教育 #课程创新 #实践赋能
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多所高校宣布取消绩点制，“唯绩点论”正在被破除
#取消绩点制 #高校改革 #教育公平 #素质教育 #破除唯绩点论
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刚刚为凯恩抢到了他们学校的羽毛球、信息学奥赛的“2+2”课程（课外课程），全家都很高兴。之前他已经报了学校的钢琴小班。每次开学选课都是一场战斗，手慢就无，只剩一些乐器和民族课程。
#凯恩 #素质教育 #课外课程 #抢课 #教育焦虑
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gpt-5 thinking 是有名的“不说人话”，但是，只要prompt到位，清晰准确地约束其语言风格（用词、表达、文章构思的核心流程），就能释放其强大的agentic 能力，写出说人话的好文章。 下面是让gpt-5 thinking 写的演讲视频推荐，大家看看效果如何？ ===让“放牛娃”也吹起牧笛=== 中考放榜那天，走廊里有人欢呼，也有人低着头。我们习惯为几个尖子的成功击掌，却很少问一句：教育到底该为几个学生的成功而欢呼，还是为更多同学的失败而反思。李果校长给出的回答很直接——把教育的价值取向，从知识、分数、升学，挪回到一个个鲜活的人。 这篇演讲的要义不在反应试，而在重排证据：知识不再是最终目的，它只是通向素养、品格与能力的平台。与其在初三“分流”，不如从初一开始就让孩子研究自己的可能与长项。于是有了综合中学，把种植和养殖搬进义务教育；有了目标形成教育，让每个学生写下长远、阶段与近期目标；还有体育的系统普及，人手一球，大课间排球、足球“十分钟品牌赛事”，运动、愉悦、健康、幸福被摆成了顺序。愉悦牵引，比说教有效。 李果的勇气在于“以情怀逆势而为，廿年不爽”。没有师资就土法上马，把身上有泥的老师改造成专业教师；没有经费就自己焊排球架，把场地叠加到极致；招生难就带家长和孩子一路看企业、看高职，让他们确证“除了上高中之外还有路子”。当适合的目标被看见，应试的阴霾就散了，放牛娃也能吹着牧笛去放牛，甚至把牛越放越多、越放越肥，走到牧场主的路径上。 更重要的是，他并不否认考试，而是克服应试以应试：质量重心回到课堂与教材，用精准而适量的训练替代刷题，用体育减轻身心负担。三个题能解决的不用五个，能用一张卷子的不用两张卷子。结果是成绩上去，失败者心态却退场。底层逻辑清楚：多元智力提示扬长而不补短，《中庸》说天命之谓性、率性之谓道，教育就是成全那个被天赋点亮的方向。 读到最后，你会发现他讲的其实是执行学：方向大于努力。一学期也许只做到20%，但二十年就能改写一所学校的命运。对家长与教师，这篇文章提供两道实操题：当你拿起教案或报名表，你脑海里出现的是分数，还是那个具体的孩子；当你为孩子安排时间，能否把一小时卷子换成一颗球、一张目标卡。读完全文，再回到你的班级或客厅，去试着让每个孩子都拥有一条可走得通的路。
#教育改革 #李果校长 #素质教育 #目标教育 #多元发展
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海外爆料
1个月前
👉 当中国农民的孩子还在玩手机游戏戏时，美国农民的孩子却在策马奔腾‼️
#中美 #教育差距 #城乡差距 #阶级固化 #素质教育
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北大不再“卷绩点”了
#北大 #教育改革 #素质教育 #告别绩点 #教育公平
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ponpon
5个月前
還是大聖國的素質好。
#素质教育 #中国文化 #民族自豪感
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跟我的观察完全一致。我也认识一批小学的“好学生”，尤其是一些女生。 小学学习成绩很好，是好学生，班长，学习委员。 到了初中高中，学习成绩逐渐下滑，最终考个二本。 “那些实际非常愚蠢平庸，但小学阶段非常听话、耐心写作业、成绩名列前茅，到了高中就会原形毕露，踏踏实实挣扎在二本线上”
#教育观念 #应试教育 #素质教育 #学业压力
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德智体美劳全面发展，合力哪里来？
德智体美劳全面发展，合力哪里来？-"学校实行课间15分钟后，孩子回家会经常说起课间活动，与同学玩得很开心。"
#全面发展 #素质教育 #德智体美劳 #教育改革