#早稻田大学

1个月前

朋友在日本早稻田大学上了一堂南京大屠杀的课他说：今天在学校上了一堂关于南京大屠杀的课，信息量很大。对象是政治学部和政治学研究科的同学们，绝大多数是日本人。教授的逻辑很清晰，主要围绕几个核心问题展开 1. 是什么？定义为1937年日军在南京对俘虏和平民的虐杀、放火、掠夺等「违反国际法」的行为。 2. 各方观点 • 人数：中国(30万+), 东京审判(20万+), 日本政府(不明) • 日本政府立场：引用外务省官网，承认杀害掠夺“无法否认”，但“难以认定”具体数字。 • 日本教科书：展示了中学课本，确认课本中明确写有“杀害大量俘虏和市民（南京事件）”。 3. 为什么当时日本人不知道？因为1909年的「新闻纸法」（新闻审查），屠杀“一切未被报道”。教授展示了当时被盖「不许可」的照片。 4. 为什么现在还有人否认？教授称之为「历史修正」。 • 他认为当时国民追捧“百人斩”报道的意识是“真正的问题”。 • 他分析现在的否认者动机包括：当事者「辩解」、右翼「思想」、以及「政治和金钱」。 • 他还引用了2015年自民党议员反对中国申遗的言论为例证。他的感想上完这堂课，我最大的感受是「清晰」和「敢讲」。这堂课一个非常重要的点，是教授最后从新闻学的专业角度，提出了一个超越“是”或“否”的议题：面对这种（有争议的）战争历史，新闻报道应该怎么做？他的答案是「调查报道的手法」： 1. 不卷入战后的口水仗，而是去采访「当事者」、寻找「一次资料」。 2. 比起「被害者的证言」，他更强调「加害者的告白」的重要性。 3. 进行彻底的「裏取り」（事实核查），并在报道中把核查过程展示给观众。这给我触动很大。他不仅在讲历史，更在教一种方法。他没有回避敏感问题，无论是政府立场、教科书用词，还是当时国民的扭曲舆论。他把“历史”和“现在”联系起来，去分析“为什么被掩盖”和“为什么被否认”。整节课很冷静、但立场鲜明——必须正视事实，并且要用专业的新闻手法去核查事实、警惕那些出于政治动机的「历史修正」。这堂课的价值远不止历史本身。

#南京大屠杀 #早稻田大学 #新闻报道 #历史修正 #战争历史

1个月前

他天生没有四肢，却考上早稻田大学，然而更炸裂的是他婚后出執了50人。他叫乙武洋匡！这个能力值已经远超李新野了。

#乙武洋匡 #早稻田大学 #励志 #残疾 #超生

3个月前

8月21日，日本警方通報：一名21歲中國留學生冒充中國警察與駐日中國大使館人員，詐騙同為中國留學生的女性逾500萬元日元，已在大阪被捕。受害人被恐嚇稱「涉入中國洗錢案」，需繳納25萬元人民幣保證金，去年11月至12月間，嫌疑人先後當面取走400萬元現金，並分三次騙得118萬元匯款。今年4月，受害人報警，警方鎖定嫌疑人並於20日將其逮捕。此前，早在六月，早稻田大學專門用中文發佈通知，提醒中國留學生提高警惕：不接聽陌生號碼電話、不獨自判斷，務必與家人或警方覈實，並附上日本警方防詐騙指南和求助熱線。

#中国留学生 #诈骗 #日本警方 #中国大使馆 #早稻田大学

李老师不是你老师

4个月前

8月21日，日本警方通报：一名21岁中国留学生冒充中国警察与驻日中国大使馆人员，诈骗同为中国留学生的女性逾500万元日元，已在大阪被捕。受害人被恐吓称“涉入中国洗钱案”，需缴纳25万元人民币保证金，去年11月至12月间，嫌疑人先后当面取走400万元现金，并分三次骗得118万元汇款。今年4月，受害人报警，警方锁定嫌疑人并于20日将其逮捕。此前，早在六月，早稻田大学专门用中文发布通知，提醒中国留学生提高警惕：不接听陌生号码电话、不独自判断，务必与家人或警方核实，并附上日本警方防诈骗指南和求助热线。

#中国留学生 #诈骗 #日本警方 #早稻田大学 #洗钱案