#AI导师

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宝玉
3个月前
Anthropic AI 分享的应用案例：Pensieve 携手 Claude 打造个性化 AI 助教，让高等教育焕然一新 Pensieve 公司利用 Claude AI 技术，推出专为高等教育打造的 AI 助教系统，大幅提高教学质量与效率。系统包括 AI 批改助手（AI Grader）和 AI 导师（AI Tutor），帮助顶尖大学大幅节省批改作业的时间，并为学生提供全天候个性化学习辅导。 通过 Claude 技术，Pensieve 带来了切实可见的成果： - 作业批改时间减少了一半 - 在大型计算机入门课程中，学生的期中成绩提高了 7% - 学生在讨论课上提出问题的数量提升了 5 倍 - 使用 Claude 3.5 Sonnet 模型后，将传统 PDF 转换为互动作业时，准确率提高 15-20% - 进一步升级到 Claude 3.7 Sonnet 后，准确率再提升 5% 直面当代高校教育的痛点挑战 Pensieve 创始人杨允硕（Yoonseok Yang）在加州大学伯克利分校（UC Berkeley）念书期间，亲身体会到大规模高校中个性化教学资源匮乏的困境。“伯克利这样的大型公立大学，学生人数众多，但助教和学习资源的配备却远不及私立或规模较小的院校，”杨允硕回忆道。这段经历让他深刻意识到，学生在大班教学环境下很难得到个性化的帮助。 Pensieve 的使命，就是开发一款 AI 助教系统，既能支持有限的人类助教团队，又能为学生提供个性化的学习体验。看到许多 AI 工具被教师视作“作弊神器”，杨允硕决心打造一款推动学生培养批判性思维的 AI 助教。“我们希望做一个被学校认可、被教师喜爱的 AI 助教工具，而不是被看作作弊工具，”他说。这种理念吸引了哥伦比亚大学、哈维穆德学院（Harvey Mudd）乃至他母校伯克利分校等名校教师的支持和合作。 Pensieve 为何选择 Claude 作为 AI 助教的核心引擎？ 在比较了多个 AI 模型后，Pensieve 最终决定使用 Claude，这主要是因为 Claude 在教育领域表现出色。 杨允硕说：“Claude 在质量和成本上一直表现最稳定、最准确。”当他们切换到 Claude 3.5 Sonnet 模型后，AI 批改的准确性提升了 20%，将 PDF 文件转换成互动式作业的准确率也提高了 15%。这些都是构建精准 AI 辅导体验的重要基础。 除了性能指标外，Claude 在遵循教师指令上的出色表现，也是保障学术诚信的关键。“Claude 比其他模型更善于听从并严格执行指示，”杨允硕强调，“比如要求学生在获取提示前必须先展示自己的解题过程，Claude 会坚定地执行这一点。” Pensieve 平台允许教师自定义 AI 政策，比如，“老师可以要求学生必须先解释自己的思考过程，才能得到 AI 提示。”当学生试图反复点击“提示”按钮而没有展示自己的想法时，“Claude 就会坚持让他们先给出解题思路，”杨允硕解释道。这种功能确保了学生思维能力的锻炼，有效解决了老师对 AI 工具的主要担忧。 Claude 如何帮助实现大规模个性化教学？ Pensieve 利用 Claude 技术，创建了一个覆盖教学全过程的 AI 生态系统，帮助师生共同解决教学痛点。 有了 Claude，Pensieve 可以提供给教师： - AI 批改功能，大幅减少批改所需时间 - 个性化校准系统，确保 AI 评分符合教师个人标准 - 课堂数据分析，实时掌握学生学习进展情况 - 静态 PDF 文档快速转换为动态互动作业 - 灵活定制的 AI 政策，严格执行学术诚信标准 其中，AI 批改的校准过程尤其新颖。“很多老师其实一开始批改作业时并没有明确评分标准，”杨允硕说。Pensieve 系统会自动分析学生提交的所有作业，将类似的错误分类并给出典型案例和初步评分建议。老师再根据 AI 生成的结果调整评分标准，快速“教会”AI 以教师自己的方式评分。 引入 Pensieve 作为正式 AI 助教后，学生将得到以下明显的学习体验改善： - 历年考试题和作业实时互动解答，有 AI 导师 24 小时在线指导 - 根据课程资料引用给出精准答案的课堂笔记辅助 - 在课堂讨论环节实时得到 AI 导师协助解惑 教学成效真实可测，课堂效果显著提升 Pensieve 的 Claude 驱动平台，为教师和学生双向提供了可量化的教育成果。 对老师来说，Pensieve 带来课堂管理的彻底转型。他们节省大量时间，例如以往耗时长久的大量考试批改工作现在耗时缩减一半，并且首次拥有了深度洞察学生学习模式的工具。“Pensieve 让老师一眼就能看到各小组学生卡在哪里，从而更精准地展开教学干预，”杨允硕说。这种能力帮助老师快速识别课堂中默默挣扎的学生，将教学精力集中在真正需要帮助的人群。 对学生而言，效果也非常明显：在大型计算机基础课中，学生的期中考试成绩整体提高 7%，学生主动在课堂讨论中提出问题的频率更是提升了 5 倍。“学生们很喜欢随时随地都能提出问题，”杨允硕表示，“有了 AI 导师，他们不再需要苦苦等待人类助教解答自己的疑问。” 最近，杨允硕还和伯克利研究团队一起在顶级计算机教育大会 SIGCSE 2025 上发表了论文，展示 Pensieve AI 助教在伯克利 800 名学生参与的计算机基础课中带来的显著效果。“我们清晰地看到了学生满意度、合作意识和提问数量的显著提高，”杨允硕说。 AI 增强教育的未来愿景 在 Pensieve 看来，未来的 AI 助教会成为高校教育的重要伙伴。“AI 可以补充人类助教无法涵盖的领域，比如凌晨 2 点回答学生的疑惑，或者短时间内批改上百份作业，”杨允硕说。 Pensieve 计划打造一个完整的学习记录系统：“最好的老师必须了解学生完整的学习历程，”杨允硕解释道，“这样才能针对每个学生的强项和弱项提供真正个性化的辅导。” 与 Anthropic 合作，Pensieve 正在创造一个 AI 赋能教育，而不取代人类关键学习技能的未来。“AI 是一项能够激发人类创造力和学习动力的强大技术，”杨允硕总结道，“我们的使命，就是设计能帮助学生提升批判性思维的 AI 系统，而不是代替他们去完成学习任务。”
#AnthropicAI #Pensieve #Claude #AI助教 #高等教育 #AI批改助手 #AI导师
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宝玉
3个月前
Anthropic AI 分享的应用案例：Super Teacher 携手 Claude，为小学打造个性化 AI 导师 Super Teacher 是一家快速成长的 AI 教学平台，专注于小学阶段的个性化辅导服务。通过使用 Anthropic 公司开发的 Claude 人工智能模型，Super Teacher 成功地为全美的小学课堂提供了定制化的教学方案，并让每个孩子在家中也能享受不限时的私人辅导。 在 Claude 的帮助下，Super Teacher 实现了： - 工程和内容团队的效率提高 2 倍 - 自动完成软件开发初始工作的 80% - 很多项目的开发时间从数周缩短到了几个小时 - 成功创建和维护了覆盖学前班到小学五年级、涵盖数十个学科的 1000 多节优质课程 AI 教育的两大难题，如何攻克？ Super Teacher 创始人 Tim Novikoff 表示：“打造一名 AI 导师需要完成两件重要的事：第一，建立一个能够大规模实现自动教学的平台；第二，为这个平台开发海量的教育内容。” 而在儿童教育领域，对安全的要求极为严格。Super Teacher 必须确保：任何由 AI 生成的代码或教学内容，在抵达孩子们之前，都经过严格的人类审核和批准。团队迫切需要一种快速又安全的解决方案，来生产丰富有趣的课程和互动游戏，同时达到严格的质量标准。 为何最终选择了 Claude？ 为了找到最合适的 AI 工具，Super Teacher 曾举办多次内部黑客马拉松（Hackathon），评估了谷歌、Meta、OpenAI 等公司提供的多种人工智能模型。创始人 Novikoff 说：“我们的工程师们一致认为，Claude 的表现远超其他模型。此外，Anthropic 在 AI 安全领域享有盛誉，更关注实际效果，而不是炒作，这一点非常适合我们。于是，我们决定全力以赴与 Claude 合作。” 安全与性能的完美结合，对于服务小学生群体的 Super Teacher 尤为重要。Novikoff 表示，他们团队对 Claude 的快速上手体验也印象深刻：“从开始使用 Claude，到完全融入我们平台开发，只用了不到一天时间。” Claude 如何改变教育开发方式？ “Claude 让我们的工程师可以把精力集中在更高级别的开发任务上，也让我们的内容创作者能够专注于他们最热爱的创意工作，而不是日常琐碎事务。”Novikoff 介绍道，“我们的内容团队成员大都是小学老师出身，他们更喜欢做的，是在 AI 生成的内容基础上，加上生动的插图、音乐、音效和孩子们喜欢的幽默元素。” 目前，Super Teacher 通过 Claude 实现了两大功能： - 软件开发：Claude 自动生成教育游戏和互动内容的初步代码，再由工程师人工审核和完善后投入使用。 - 内容创作：Claude 提供课程初稿，再由经验丰富的老师将其转化成孩子们喜欢的精彩课程。 Novikoff 再次强调安全第一：“所有内容或代码在发布前，必须经过人工的严格审查。” Claude 为学校带来了哪些实际改变？ Claude 显著提高了 Super Teacher 的开发速度，彻底改变了他们打造教育工具的方式。Novikoff 分享了一个典型的例子： > “有一次，我们一位工程师要制作一款拼写游戏，以前类似的项目他需要花几周时间从零开始开发。这次，他直接把需求告诉了 Claude，几个小时后，这款游戏就完成了 80%。这种效率让我们能把更多精力用在提高教学效果上，而不是基础编程工作。” 效率的提升并不仅限于个别项目。如今，Super Teacher 已经创建并持续维护了超过 1000 节严格符合安全标准的高品质课程。Novikoff 特别强调：“涉及儿童教育，我们对孩子的隐私和数据安全绝对零容忍。而 Claude 能帮助我们的工程师和教师提高工作效率，同时确保了安全和质量绝不会打折。” 共建 AI 教育的美好未来 “我们引入 AI 的目的，与我们的根本使命一致——那就是为孩子们提供高品质的家庭私人辅导，以及课堂上差异化的个性教学。”Novikoff 说，“AI 只是实现这一目标的工具之一。”他也指出，有些公司盲目追逐 AI 潮流，却并未真正考虑如何对儿童产生积极影响，反而容易弄巧成拙。 Super Teacher 则坚定地与 Anthropic 合作，致力于用 Claude 打造更高品质的 AI 教学体验。Novikoff 总结道：“我们期待与 Anthropic 一起，真正兑现 AI 技术的承诺——不是为了吸引眼球，而是为了让每个孩子都能体验到实实在在的学习成长。”
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韩连潮
5个月前
【周末分享：AI导师】法学院的教授常用苏格拉底式方法训练学生。过去，我总害怕被点名，当众接受反复诘问。除了语言障碍、思维贫乏和准备不足，更关键的是我不理解这种方法的真正目的。后来才意识到，它对于提升思辨能力大有裨益。如今，有了AI导师，我们无需担心当众出丑，而这位导师更具耐心，知识更全面。因此，我们应充分利用苏格拉底方法，深入学习并牢固掌握知识。 举例来说，我把柏拉图的《对话》上传到谷歌的NotebookLM，同时也上传了其他相关资料，然后我对AI下达了如下指令：Act as a Socratic tutor and guide me in exploring the concept of "the Good." Engage me in Socratic dialogue by asking one question at a time to challenge my assumptions, deepen my reasoning, and help me arrive at a clearer understanding. Encourage critical thinking rather than providing direct answers. 扮演成为一位“苏格拉底式导师”，引导我探讨“善”（the Good）的概念。通过“苏格拉底式对话”，每次只提出一个问题，挑战我的假设，深化我的思考，帮助我逐步达成更清晰的理解。鼓励批判性思维，而不是直接给出答案。 这样AI导师就和我开始了问答对话，它会不断提出颇有挑战性的问题，我也会把自己不同于苏格拉底的看法提出来和它讨论，我觉得效果很好。推荐有兴趣者一试。 牛津大学的利用AI工具帮助学习的指导值得参考：.
#AI导师 #苏格拉底方法 #法学院教育