#数学教育

回顾中学时代，最悲惨的不是老师管的严。 而是我的中学，是竞赛导向，只招理科尤其数学优先的学生，几乎没有女生。 大部分人都是上了大学才开始学习怎么正常跟异性交往。

其实与其去死记硬背公式、定义和刷题 高中生需要的可能是一本18世纪前人类数学发展史 所有他们遇到的公式、定理甚至解题技巧（比如平面几何、无穷级数、换元法） 实际上都是开普勒、牛顿、伯努利等人在解决实际问题中发明的 他们是真正的天才 普通人，观赏一下天才的文稿，都能获得几百倍的提升 为什么没有人是这样的事？ 是因为古英语太难学了吗？ 如果出一本这样的“教材”，人手一本 一本卖137

原来，400年前的开普勒就会算这些东西，而且每天都在算这些东西 开普勒的水平，远超人类想象 你高中的平面数学题，都是开普勒玩剩下的 而且都有对应的物理场景，是人类认识宇宙结构所迈出的第一步 但他在国内的教材中，只是一笔带过 我建议高中三年，至少腾出半年讲开普勒的工作 这样教出来的学生 至少比刷题做题家，要强2498.578倍

儿子今天问起导数，花了半小时跟他讲了下函数、图像、斜率、极限、求导，基本上能够理解，看来平时数学美白看，下半年要给他上数学课外班了，基础还是太差了，争取明年开始学微积分

我初中同学，全班50个人，能学明白一次函数的不超过10个，农批学校，老师也是农批，代表了大部分普通人的水平，最搞笑的是，由于学的太差，专门请所谓特级教师（校长）过来帮忙上了一节课，主要讲如何判断一次函数哪几个象限。。。 具体的方法是，先把截距 也就是y＝kx➕b的b给标出来，然后双手举高，像奥特曼飞天的姿势，如果前面的k＞0 就右手，根据b的点，从上到下，切一刀。 痕迹就是函数所在象限，如果k＜

在老中金字塔社会的大模型下，分给底层的资源是非常有限的，而底层上升的途径又似乎非常单一，说穿了，就是做题。所以这么多底层家长每天逼着孩子做题，读书，卷，似乎也情有可原了。 但是，并不是所有人都适合做题，每个人的智力水平，专注力，逻辑能力是有侧重的，尤其是数学，做不明白就是做不明白。你搞军事化管理，搞补课，对那些智力水平一般，但是听话，肯学的孩子，会有一定帮助，但是其副作用，如抑郁，紫砂，又有可能

深圳小学数学期末试卷因阅读量大上热搜！数学老师也不淡定了……