在中国这片土壤上，要把一个孩子养育成真正意义上的“人”，其实非常艰难。哪怕父母本身还算正常，愿意给孩子一些保护和正确的教育，但一旦把孩子送进学校，情况就完全不同了。那里充斥着那些糟糕、扭曲、自恋型人格（NPD）的老师，他们往往不是在教育孩子，而是通过折磨和压迫来彰显自己的权威。学校成了另一种形式的“原生家庭的延续”，孩子在家里得到的呵护与修复，一旦回到学校，就会被这些伤害彻底抵消。真正心智健全、善