#左派巨婴化

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强行让高三学生和幼儿园小班共用教室会有什么结果？ 结果是高三学生没法好好学习，幼儿园的学生也没法得到恰当的照料。 把在文明发展阶段上相差太远的社群强行聚合到一起，只会让大家都陷入混乱。 欧美已经吃了苦头了。 今天在欧美国家造成困扰的因移民聚居形成的幼稚族群社区，就象高三教室里的幼儿。 高三学生在争取自身权益时，已经会采用更成熟的表达方式，但幼儿园学生只会哭闹，幼稚族群最擅长的维权方式不是提出可行的问题解决方案去争取社会大众的支持，而是满地打滚，又踢又咬，是对自己认定的敌人暴力相向，或禁言封号。 欧美国家近年发生了什么事？ 被称为“左风盛行”的现象其实严格意义上不是观点之争，是手段之争。 真正值得担忧的问题，是社会在面对政治分歧时，各方使用的表达方式已明显幼稚化。 尤其是左派使用的表达方式，以煽情为主，以暴力宣泄为主的表达方式，和以滥贴标签为主的敌友区分方法，基本上都是幼儿园小班的做法。 无数温和的中间派被贴上“极右”标签，在贴标签之前，左派根本就没想过要搞清楚对方说了些什么，真实立场怎样。 右派里当然也有极端的，但整体风气的幼稚化，主要还是由左派带动。 原因也很简单。 左派幼稚。 早期那些因善良而亲近幼稚族群的左派，虽然来自较成熟的族群，却并没有对幼稚族群最擅长的煽情、情感勒索、道德绑架手段的抵抗力。于是他们拥抱了幼稚，在打起多元包容旗号后，全身心地投入了被幼稚族群同化的巨婴化潮流。 左派让自己成为了政治上的巨婴。 在一间原本属于高三学生的教室里，如果只有一两个外来的婴幼儿哭闹，大部分学生还是能坚持学习的。但如果有半数原本的高三学生往地上一躺也开始哭闹呢？ 教室里的学习氛围还维持得下去吗？ 如果试图劝说巨婴们回到座位上继续学习的学生被栽上“欺负同学”的罪名，在辩解时也忍不住大喊大叫起来，整个教室变得嘈杂不堪，这里的学习环境会更象高三教室还是幼儿园小班的教室？ 欧美政界已经幼稚化。 靠历代先贤艰难形成的成熟、理性、尊重对手、重视逻辑的政治辩论氛围，已被破坏得差不多了。 所以到今天，你会看到不论左派还是右派，不论保守派还是进步派，都开始比赛谁的音量大，谁更擅长吸引眼球。 你会看到，虽然马斯克有许多值得批评的言行，但严肃媒体也会仅为反对他，就拿他某个明知道不可能是纳粹敬礼的肢体动作断章取义。 双方都出现了幼稚的、不体面的操作。 而且都不以为耻。 左派和右派，保守和进步，本该是欧美社会向前发展的两只脚，本该起到相互制衡砥砺前行的作用。 现在两只脚都软了，在坚持采用理性、成熟的表达方式上，两边都越做越差。 当然，左派还是更巨婴一点的，毕竟他们和真正的巨婴族，那些移民社区的幼稚族群和背后的专制政权结合得更紧密。 毕竟他们一直在用给中间派滥贴标签的手法，把中间派驱赶到右派阵营里去。 欧美政界的乱象，就是前车之鉴。 如果你把巨婴族和成熟的文明社会强行混合到一起，如果你要求人们在讨论严肃议题的场合“包容”幼稚表达方式，在该说理的地方煽情，强迫试图用理性寻找解决方案的成年人把宝贵的讨论空间让给巨婴，进行情绪宣泄，你就会得到这种结果。 社会理性整体退化的结果。 或者说，国家、社会、族群的群体理性无法正常发育的结果。 所以后中共时代的中国必须分裂。 你必须容许一部分人先成熟起来，一部分人先民主起来，一部分人先建设并运行起现代化的国家政治秩序来，先在社会里立起自由、平等、民主、法治这四大梁柱。 至少让一部分地区，一部分人口能不受巨婴大众的干扰，在现代化国家政治秩序的建设方面，成为先行者，探索出一些成功经验，供后来者参考。 你必须尊重，不同年龄段的学生要学不同的课程，不同发展阶段的社群要适配不同秩序，这客观现实。 幼儿园有幼儿园的课程，小学生有小学生的课程，中学生有中学生的课程。 如果你非要让幼儿园学生到高三学生教室里上课，你得为这孩子配上辅助设施或人员，以便他不会影响高三学生上课，不会破坏正常课堂秩序。 当然最好的做法还是分班教学，让大家互不相扰。 欧美，在文明发展层面，是全人类的先行者，他们的经验，他们已获得的智慧积累，是全人类的财富。 先行者应向后进者传播知识与经验。 但当你把人类视为一个整体，不论你身处哪一部分，你都该承认，文明领域的先行者、探索者和他们已取得的成就，值得我们珍视和保护。 因为他们的成功会是样板，会是先例，会是所有人的希望。 为了尊重巨婴的哭闹权牺牲高三学生专心备考的权利，是荒谬的。 为了尊重幼稚族群、幼稚左派的表达权，就赞赏非理性的、暴力煽情的政治观点表达方式，是愚蠢的。 因为理性如此珍贵，在公共讨论场合中又是如此脆弱。 在未来的中华沦陷区，我们最需要担忧的，也是如何保护理性讨论、理性建设的空间。 是如何在巨婴的汪洋大海里建成文明之岛，是如何让文明发展进程中的中学生、小学生和幼儿园互不相扰。 分裂，是唯一出路。
#欧美政治幼稚化 #左派巨婴化 #社会理性退化 #分裂自救 #保护理性讨论空间