#撤点并校

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【独家|撤点并校缩影：一所消失村小的最后记录】乡村小学的消失，早已不是新鲜事。从2001年开始，“撤点并校”在全国展开，大量撤销乡村中小学校，将学生和教育资源向城镇集中。教师九九所在的学校，也面临同样境地。去年，当地相关部门决定撤销一批学生不足50人的乡村小学，包括九九所在的这所南方县城大山里的百年村小，上学期全校只有20多个孩子。学生和老师去了新学校，档案和学籍还留在这里，等9月新学年才会转移走。许多善后的安置工作、行政事务等待处理，附属幼儿园还有3个孩子。九九申请了驻校，今年3月的开学季，她独自回到学校宿舍。结束并非一瞬间的事，还有一些东西循着相关部门的要求运转。不定时要接待上级的安全检查，比如门卫有没有穿戴正确，拿好刀叉盾，有一阵每天都要拍照；有段时间重点是食堂卫生，还有教辅资料、校服的库存、账目有没有违规等等。检查的重点一变，九九就知道，大概是省里哪所学校又出现了相关的安全问题。食堂打饭的窗口关了，监控还要开着，前一阵，市监局的人联系九九，监控系统自动捕捉到，食堂的画面里出现了老鼠，要早点把它抓住，否则可能被警告甚至罚款。她很着急，和食堂阿姨四处放粘鼠板、捕鼠夹，下水道能堵的都堵上了，好不容易抓住了五六只不速之客。每天陪幼儿园的两三个孩子消磨一小时，是她唯一上课的时间，教他们弹尤克里里、抓来虫子画画。九九是2016年来到这里的。那时候学校还有将近两百个孩子，后来初中自然停办。小学的人数也在骤减，逐渐变成两位数。最后留在这里的，是实在走不出去的留守儿童——家境极度贫寒，有的身体有缺陷，也有智力障碍的。学生们顺利分流到新学校，新的状况随之产生。负责和新学校对接的一位老师介绍，对所有孩子来说，适应新学校都不太容易，四五六年级的好一些，一二三年级住校，年纪还太小了。“（原来）这边学生少，各方面老师都能关心到，大一些的学校是截然不同的。”关于乡村小规模学校要不要保留，在学界也存在不同的意见。一方面它们被认为是教育系统的“神经末梢”，收留了贫困、边缘艰苦地区、处于社会“后20%”的弱势群体；另一方面，大多数小规模学校并非“小而美”的样子，资源闲置，教育缺位是更现实的问题。每年高额的投入不值得。有学者认为，乡村小学的“消失”是不可避免的趋势，无法扭转。更应关注的是，在小规模学校撤销之后，怎样集中资源，把乡镇的中心学校办好。她还没有想好怎么告别，她还想救救这所学校。独自守校的某天晚上，她喝了点酒，录下一段视频，对自媒体平台上的几千个观众喊话——这里地处旅游风景区，前几年因为暴雨开发失败了，现在路差不多修好了。欢迎大家来玩，我会拍摄一点好看的风景，（如果）吸引越来越多的人来，我的小学就能活过来。我觉得我应该为所爱的地方做一点事情，希望我的学校有一天能重新开办。 #洞见计划 更多详细内容请查看原文>> :sys_link: 网页链接 https://www.sohu.com/a/917117092_120146415 :icon_weibo: https://weibo.com/5890672121/PDaZZigo1#搜狐新闻
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