在新西兰的一个小学颁奖典礼上，老师念出孩子的名字，家长以为是他成绩进步了，结果奖状上写的获奖理由是表彰你在本学年学会了清晰、坚定且有礼貌的说“不”。老师播放了一段录像，小组活动中，他拒绝接管全部脏活，并提出了公平分工的方案。还有一次，他对老师说，我需要多一点时间来完成，明天交可以吗？老师说，我们表彰的不是叛逆，是自我认知的觉醒和边界的建立。一个总是说"是"的孩子，可能正在压抑真实的自己，会说“不”