一位德国人在苏州当外教， 八年后离开时感慨： 中国教育是把最珍贵的年华， 付给毫无意义毫无发展价值的学习内容上， 舍不得花费一点时间讨论和思考。 记忆成了学习的唯一方法， 高压成了教育的唯一手段， 保护成了成长的唯一措施。 这种负成长的教育是对人性的一种摧残， 是对人类的极大犯罪。