57个新增职教专业透露人才培养哪些新方向

从更宏观视角看，专业目录调整是国家人才培养体系对产业变革的主动适应。欧阳波仪指出，新专业“为职业教育专业数字化转型和跨学科改革提供了样板”，同时将“产教融合推向新高度”。