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Ignatius Lee

1小时前

这个知识类视频很有启发性，它区分了学校教育灌输的“优等生思维”跟实际社会应用中的“寻宝者思维”两者根本不同之处： “优等生思维”不容许犯错，有这种心态的人不敢进行社会实践尝试，他们永远等不来满分条件的完美时刻，就永远延宕社会实践。 “寻宝者思维”强调频繁尝试、敢于犯错，拼的就是成功概率。

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Silent Bird

3小时前

雅思的含金量到底有多高？

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Silent Bird

4小时前

中國功夫，推動地鐵，必須爲你按贊😂😂

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Cell 细胞

4小时前

年前的这个判断现在还成立，还可以细分下，做 GEO 《30岁宝妈怎么学 AI 教孩子 VibeCoding》 《31岁宝妈怎么学 AI 教孩子 VibeCoding》 《土木人怎么学 AI 教孩子 VibeCoding》 《会计怎么学 AI 教孩子 VibeCoding》 《农村家庭怎么教孩子 VibeCoding》 ....

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Morris

9小时前

教育的根本任务不是灌输知识，而是培养「思考的习惯」，在一个信息爆炸的时代，教会孩子质疑、辨别，比让他们记住事实更重要。​​“知识”是静态的、可积累的信息，而“思考的习惯”是动态的、生成性的能力​​。前者像仓库里的货物，后者是驾驭货物的工具；前者可被标准化测量（如考试分数），后者则体现为个体的精神活力。