【评论| #老师指责拒报清北的学生自私 ，老师为何破防？】“白了头烙（落）下病，我们从未停止追求清北的脚步，但在填报志愿时，孩子们完全以自我为中心，家长无奈、老师无语，将我们所有的感情都归化为零”，近日，江西瑞昌市第一中学一老师因三名学生未填报北大清华，选择其他名校而解散班级微信群，网传聊天记录引发热议。7月7日晚，校方发布情况说明，称学校和涉事老师漆某某已向学生及家长表达了诚挚歉意，争取他们的谅解。三名学生已按照自己的意愿填报志愿。如何填报志愿，选择上哪所大学、学习什么专业，本来就是学生的自由，别说是学校和老师了，就算是家长，都得尊重孩子的选择，最多只能提供一些意见建议，不能越俎代庖，干涉孩子的自由。然而涉事老师却对高分学生填报志愿横加干涉，“威逼利诱”三位学生报考清北，痛斥他们的“忘恩负义”之举，把教育系统过度追求清北率的怪象，淋漓尽致地展现了公众面前。老师为何要苦口婆心劝学生报清北，不外乎是来自当下评价奖励体系的压力。清北录取率，往小了说，和老师的奖金、职称晋升息息相关，在很多地方，能带出清北生的班主任能得到几万的奖励；往大了说，学校能获得的财政拨款，外界对其教育质量的评价，甚至招生，都和有没有清北生息息相关。在民间口碑里，能出清北生的学校和其他中学，不是一个档次。在这样的游戏规则下，老师为了学校和自己的利益，用尽各种手段，不惜让学生走冷门专业也要保住“清北率”，为此不惜牺牲学生的职业前景，这在现实中并不少见。在引发舆情后，瑞昌第一高中要求涉事老师跟学生道歉、作检讨，还表态以后会充分尊重学生意愿，不以任何方式干预学生填报志愿。学校的表态和老师的道歉，可能是真诚的，但是要破除“唯清北论”，避免类似事件再次发生，光靠老师和学校知错就改远远不够，还需要教育系统更深层次的改革。有研究显示，清北率和一本率是一些地方教育部门分配资源时重点考虑的指标。这两个指标上的优异表现，能够带来地方中学次年生均教育经费的显著增加。学校尝到甜头后，又会把教育资源大幅度地向有冲击清北实力的学生倾斜，久而久之，高分学生就被异化成了学校冲击清北的工具。新闻中的漆老师指责三位学生时，提到学校花费100万来培养他们，也是一语道破了其中的残酷真相。瑞昌一中这所谓的“100万”到底花在了哪里，我们不得而知。但是现实中很多学校为了培养清北生煞费苦心，分层教学、单独组班，小班化教学、名师授课，主打一个量大管饱。在这个过程中，教育完全被功利主义侵蚀，教育公平荡然无存。从学校的角度，为这些学生投入了额外的金钱和老师的时间、精力，这些学生却没有用报考清北来回馈，等于投资失败，可能影响接下来的招生以及争取政府教育资源。学校利益受损，作为班主任自然觉得万般委屈，这是他破防的现实原因。可是从学生的角度，抛开这几位高分考生不论，其他考生此刻是什么心情？如果学校真花了100万，这100万属于公共支出，有多少花在了普通考生身上？如果学校能多关心一下所有考生，而不是集中优质资源投入在少数人身上，是不是能改变更多人的命运？可见，这不是某个老师、甚至也不是某个学校的问题，而是基层教育领域的资源分配体系，存在很大程度的扭曲。让老师道歉，只不过是基于个案影响的危机公关，真正扭转这种畸形的教育评价体系，不再过分放大清北率的意义，才有可能让教育回归正常。 #洞见计划 更多详细内容请查看原文>> :sys_link: 网页链接 https://www.sohu.com/a/911778392_121899824 :icon_weibo: https://weibo.com/5890672121/PA9A2CF0n#搜狐新闻