学习不仅仅是什么reinforcement的行为主义条件反射，尤其是人类的知识学习更多是在social context里的交互模仿内化过程，连认知主义都过于孤立地看待学习这件复杂行为。理解学习不能只知道斯金纳，还要了解皮亚杰维果斯基班杜拉，甚至马斯洛人本主义都给我们更多的启发，学习是“人”的成长改变的活动。

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