打造特殊儿童阅读生态圈
今年5月18日是第35个全国助残日,本版特刊发《打造特殊儿童阅读生态圈》一文,探讨特殊儿童阅读教育的诉求与多方协同的实施路径。在阅读空间建设方面,学校应按照教育部《中小学图书馆(室)规程》配备图书馆,打造班级图书角,并为特殊儿童配备适宜的图书。
今年5月18日是第35个全国助残日,本版特刊发《打造特殊儿童阅读生态圈》一文,探讨特殊儿童阅读教育的诉求与多方协同的实施路径。在阅读空间建设方面,学校应按照教育部《中小学图书馆(室)规程》配备图书馆,打造班级图书角,并为特殊儿童配备适宜的图书。
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