中国教育报

打造特殊儿童阅读生态圈

今年5月18日是第35个全国助残日，本版特刊发《打造特殊儿童阅读生态圈》一文，探讨特殊儿童阅读教育的诉求与多方协同的实施路径。在阅读空间建设方面，学校应按照教育部《中小学图书馆（室）规程》配备图书馆，打造班级图书角，并为特殊儿童配备适宜的图书。